Program Studi Magister Pariwisata Berkelanjutan merumuskan visi sebagai berikut: Menjadi lembaga pendidikan unggul dalam bidang alternatif pariwisata berkelanjutan berbasis masyarakat serta ilmu pengetahuan dan teknologi, melalui sinergi sosial budaya, ekonomi, dan lingkungan untuk meningkatkan kualitas dan daya saing pariwisata Indonesia di dunia pada tahun 2024. Menghasilkan Sumber Daya Manusia yang mempunyai keahlian Penelitian dan Pengembangan di bidang Pariwisata serta mempunyai kemampuan menerapkan teori dan konsep Pariwisata Berkelanjutan dalam proses pembangunan.

Bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang profesional dan kompeten di bidang;

1. Merancang dan merancang proposal penelitian serta melaksanakan penelitian mengenai pariwisata berkelanjutan,
2. Mengembangkan destinasi pariwisata daerah di Indonesia menjadi destinasi wisata berskala nasional dan internasional
3. Menerapkan pengetahuan tentang pariwisata dalam meningkatkan destinasi pariwisata daerah di Indonesia
4. Menggabungkan berbagai proses perencanaan dan pengembangan pariwisata dalam mengatasi permasalahan pariwisata.

Mahasiswa dapat memilih mata kuliah sesuai minatnya dan sesuai dengan tesisnya. Mahasiswa dapat mendaftar melalui sistem SIAT, proses pengelolaan, dan proses pembelajaran online. Hal ini memudahkan pemantauan dan evaluasi serta memberikan kemudahan akses pembelajaran kepada siswa. Setiap awal semester, mahasiswa wajib mengisi Kartu Rencana Studi (KRS). Ini harus disetujui oleh penanggung jawab program. Proses kurikulum, proses pembelajaran, serta penilaian dan evaluasi semuanya dilakukan secara online melalui sistem SIAT (Sistem Informasi Akademik Terpadu).

Dalam proses pembelajarannya, perguruan tinggi menganut kebijakan pembelajaran hybrid, terutama pascapandemi COVID-19. Mahasiswa tetap bisa mengikuti perkuliahan secara daring dan asinkron di masa pandemi. Dalam pembelajaran daring, sistem LiVE Unpad dan Google Classroom digunakan sebagai media komunikasi dan interaksi dengan mahasiswa. Untuk menilai keberhasilan pembelajaran setiap mata kuliah, dilakukan penilaian mahasiswa pada saat proses perkuliahan, meliputi bidang kognisi, psikomotorik, dan emosi. Penilaian dapat berupa portofolio atau rubrik penilaian. Setiap akhir semester, mahasiswa akan disurvei untuk mengevaluasi proses pembelajaran yang dilaksanakan bersama dosen pembimbing. Hal ini dilakukan untuk meminta masukan dan umpan balik dari siswa. Hal ini akan sangat membantu dalam perbaikan dan pengembangan mata kuliah dan metode pembelajaran kedepannya.

Setiap dosen bertanggung jawab dalam melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi yang meliputi Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Melalui berbagai hibah penelitian eksternal dan internal (Hibah Internal Unpad-HIU), seluruh instruktur diwajibkan belajar sesuai roadmap. Seluruh HIU di lingkungan tenaga kependidikan wajib melibatkan mahasiswa S1, S3, dan S3 dalam pelaksanaannya. Hal ini bertujuan untuk memudahkan mahasiswa dalam melakukan penelitian yang merupakan tugas akhir untuk mendapatkan gelar. Peta jalan penelitian instruktur yang jelas bertujuan untuk mencapai penelitian mahasiswa yang berkualitas dan memfasilitasi publikasi mahasiswa di jurnal internasional sebelum sesi akhir. Lulusan harus mampu mempelajari solusi permasalahan yang ada dengan menggunakan pendekatan interdisipliner. Lulusan diharapkan mampu menonjol dalam dunia kerja, sesuai dengan kemampuan dan disiplin ilmunya. Selain itu, suasana akademik dengan berbagai seminar dan perkuliahan reguler oleh dosen tamu dari dalam dan luar negeri diharapkan dapat memberikan lulusan wawasan dan keterampilan untuk pengembangan profesional selanjutnya.